道德和品行宏楊天下

最高境界的善行就像水的品性一樣，澤被萬物而不爭名利， 它使萬物得到它的利益，而不與萬物發(fā)生矛盾、沖突，故天下最大的善性莫如水;有道德和品行才能行遍天下。

德：指好的道德，品行。行：傳播。道德和品行宏楊天下

母期望子女，無非讓子女日后事業(yè)有成，生活幸福。憑什么才能支撐起這種幸福？積累金錢留給他們，不一定能守；網(wǎng)織社會關(guān)系鋪路也只能暫安；追求高學(xué)歷不一定能行得通。社會培養(yǎng)人才，意在能安置自己、家庭，效勞于社會，如果所造之才以己私利行事，無慈愛濟世之胸懷，忠信孝弟之品質(zhì)，僅僅憑幾本書的知識，憑一紙文憑，憑滿腹名利的浮燥情緒來到社會，恐怕很難立足。所謂有才無德，德之賊也！無德之大才社會之大害。劉海洋事件、馬家爵慘劇令社會寒心，非但不知感恩，反身相害者不勝枚舉！網(wǎng)上有調(diào)侃曰：學(xué)士、碩士、博士、烈士。自救尚且不暇，效國富民更是癡人說夢！ 很多青少年的成長問題，如網(wǎng)癮、厭學(xué)、暴力、輕生事例等，皆根源于社會失德、家長失德、教師失德，幾乎全是先由家庭或身邊環(huán)境出現(xiàn)問題，身邊最親近的人的思想言行耳濡目染。孩子有吃喝花用但不知何事為樂何事有意何事可做，空虛無依只得向外尋求，迷途不返?；蚴歉改笌熼L只重外在知識、技藝學(xué)習(xí)而忽略德性養(yǎng)成，耳提面命孩子的就是強、勝、力等，很少在德行養(yǎng)成上下功夫。孩子一旦遇挫，自身缺乏厚德作為抵御修復(fù)系統(tǒng)，難以排解或疏緩，只得用向外攻擊發(fā)泄或輕殘自己。 無德養(yǎng)做基礎(chǔ)的知識是無本之木，無德養(yǎng)做基礎(chǔ)的能力是殺傷力，能力越強，可能對家庭和社會的傷害越大。 風(fēng)之積也不厚，則其付大翼也無力。德之積也不厚，則其負大業(yè)也無成。 德教為教育之本，大才之教必先養(yǎng)其大德，大德之大才方能大行天下！德的培養(yǎng)正是對孩子最大的幸福和實現(xiàn)最大成就的保障。 路在何方 世人修德在為忠信孝弟禮儀廉恥則真樂。 家庭修德在為尊老愛幼勤儉持家融融一堂則家和。 為政者修德在為愛民如已鞠躬盡瘁死而后已則不朽。 國家修德在為尊師重道民風(fēng)敦厚安居樂業(yè)則國治。 欲求己之人生真樂，唯德行天己！欲覓家和唯德行于家！欲濟一世于太平，唯德行一世！欲天下大同唯德行天下！