兩人對(duì)話式的稿子,一篇雙人對(duì)話的英語(yǔ)演講稿

1,一篇雙人對(duì)話的英語(yǔ)演講稿

A: Hello,my name is jenny.What is your name? B:My name is Li Ming.Nice to meet you. A:Nice to meet you,too. B:I am fifteen years old.How old are you? A:Me too.We are the same.

一篇雙人對(duì)話的英語(yǔ)演講稿

2,兩個(gè)人的場(chǎng)景對(duì)話300子

兩代人   一個(gè)夏日的夜晚,父親和他的兒子、女兒坐在院子里的梧桐樹(shù)下乘涼。   天氣有點(diǎn)悶熱,但梧桐樹(shù)下比較陰涼,輕風(fēng)吹來(lái),梧桐樹(shù)的葉子搖擺著,發(fā)出“嘩嘩嘩”的聲音,像是唱著一曲無(wú)名的歌,給父親和孩子們格外帶來(lái)了一些溫馨和愜意。   忽然,啪!隨著細(xì)微而清晰的一聲爆裂,梧桐樹(shù)的一塊老皮剝落了,露出了鮮嫩的新皮。女兒瞪大了她那圓圓的眼睛,拾起了那塊老樹(shù)皮,興奮地說(shuō):“哇!我還是第一次看到樹(shù)掉老皮呢?!边^(guò)了一會(huì)兒,女兒發(fā)出了一串贊嘆:“爸爸,這老樹(shù)皮的精神多么可貴?。∷量嗔艘簧詈笞约簞兟湎聛?lái),來(lái)促進(jìn)新皮的生長(zhǎng)。它曾經(jīng)為里面的新皮抵御過(guò)風(fēng)吹雨打,輸送過(guò)養(yǎng)料,當(dāng)樹(shù)不需要它時(shí),它又自動(dòng)退讓給新皮,它有和你們老一輩一樣的品質(zhì)!”兒子則站起來(lái),撫摸著新樹(shù)皮贊美起來(lái):“新樹(shù)皮雖然還鮮嫩,但它敢于露在最外面,擔(dān)當(dāng)起保護(hù)樹(shù)木和運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)的責(zé)任。我們新一代要向新樹(shù)皮學(xué)習(xí),勇敢擔(dān)當(dāng)起社會(huì)的重任!”   父親聽(tīng)著看著,深有感觸地說(shuō):“我希望人世間的一切都像你倆所說(shuō)的那樣:老一代能多幫助新一代,讓他們擔(dān)當(dāng)重任;新一代能勇于擔(dān)當(dāng)重任,更好地錘煉自己,老事物在不合時(shí)代潮流時(shí)讓給新事物,新事物茁壯成長(zhǎng),使社會(huì)永遠(yuǎn)前進(jìn)?!?/div>

兩個(gè)人的場(chǎng)景對(duì)話300子

3,兩個(gè)人對(duì)話的作文怎么寫(xiě)300字

在我的文具盒里,有許多我精心挑選的學(xué)習(xí)用品。有漂亮的鉛筆小姐,憨厚的橡皮先生,筆直的小尺子,還有不可缺少的鋼筆……它們不僅是我的好幫手,還是我的好伙伴。 在一個(gè)夜深人靜的晚上,我正在睡覺(jué),可是我的文具盒里卻發(fā)出了一陣陣爭(zhēng)吵?!拔业纳眢w非常漂亮,又有許多許多美麗的條紋,小主人每次畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)字都用我!”鉛筆小姐驕傲地說(shuō)。聽(tīng)了這句話,一向包容厚道的橡皮先生就不高興了。它撅起了小嘴巴不樂(lè)意地說(shuō)“誰(shuí)說(shuō)的?每次你寫(xiě)錯(cuò)字,都是我?guī)椭愀牡翦e(cuò)字,小主人應(yīng)該更喜歡我才對(duì)!”小尺子不服氣地說(shuō)“小主人每次連線都離不開(kāi)我,還顧得上你們?”這是,文具盒大叫“不要吵了!還讓不讓小主人睡覺(jué)啊?你們呀,只看到別人的缺點(diǎn),卻忽略了自己的缺點(diǎn)……”大家羞愧地說(shuō)不出話了。
說(shuō)大話相聲臺(tái)詞 蘇:哎呀,你看這個(gè)相聲呀。 王:嗯。 蘇:相聲它是喜劇的一種。 王:也算口頭文學(xué)。 蘇:對(duì)對(duì)對(duì)。 王:嗯。 蘇:相聲不單是在表演上。 王:嗯。 蘇:在創(chuàng)作上。 王:嗯嗯。 蘇:各個(gè)方面。 王:嗯。 蘇:它采取的全是夸張的手法。 王:對(duì),對(duì)對(duì)對(duì)。 蘇:但是,夸張呢必須得適度。 王:哦。 蘇:如果說(shuō)沒(méi)有邊際的夸大。 王:嗯。 蘇:讓你聽(tīng)著不行了。 王:嗯。 蘇:那也就失去了教育意義。 王:哦,一夸大了就讓人聽(tīng)著不可信了。 蘇:對(duì)對(duì)對(duì)。 王:哦乏雞催課詘酒挫旬旦莫。 蘇:不單是藝術(shù)呀。

兩個(gè)人對(duì)話的作文怎么寫(xiě)300字

4,400字兩人對(duì)話的作文怎么寫(xiě)

在人的五官中,其中有嘴和眼睛 這兩個(gè)器官。這兩個(gè)器官對(duì)人都是有 用處的??墒?,有一天,嘴和眼睛就吵了 起來(lái)。眼睛說(shuō):“為什么主人有什么 東西都要給你吃,而不給我吃???” 嘴得意地說(shuō):“就算主人給你吃,你 也吃不到!”“為什么?”眼睛說(shuō)。嘴就 說(shuō):“因?yàn)槟愕娜頉](méi)有一個(gè)洞啊!”此 時(shí),眼睛憤怒了起來(lái)眼里好像有一股 殺氣似的,說(shuō):“鼻子比你還多一個(gè) 洞為什么主人不把食物給他吃啊?”嘴 無(wú)語(yǔ)了,可他靈機(jī)一動(dòng),想到了是因 為鼻子有兩孔是用來(lái)呼吸的?。∮谑?嘴就對(duì)眼睛說(shuō),眼睛此時(shí)也無(wú)語(yǔ)了。 嘴為了不讓它找到理由,就說(shuō)了一句 ,“眼睛說(shuō)不出來(lái)了是不,”嘴巴此時(shí) 在沾沾自喜。過(guò)了一會(huì)兒,嘴巴又對(duì)眼睛說(shuō) ,“我知道你為什么說(shuō)不過(guò)我,因?yàn)?我是嘴,在人的身體上是經(jīng)常鍛煉語(yǔ) 言,總能說(shuō)一大堆的理由,而且還是 你不能干的,因?yàn)樵谌说纳眢w上,你 是不能夠講話的,所以你講話是斗不 過(guò)我的?!闭f(shuō)完,嘴巴在那里一直在 笑,好像嘲諷眼睛說(shuō)不過(guò)它??裳劬υ谧斓恼f(shuō)話中,知道了 自己的優(yōu)點(diǎn),是能看東西。于是眼睛 打斷了嘴巴的嘲諷,對(duì)它說(shuō):“嘴巴 ,你別得意的太早,你雖然在語(yǔ)言上 可以嘲諷我,但我也可以在某一動(dòng)作 上嘲諷你。”嘴巴說(shuō):“哼,我有缺點(diǎn), 不可能,我是十全十美的?!弊彀秃?得意,可眼睛看不過(guò)去,于是它對(duì)嘴 巴說(shuō):“你可以看見(jiàn)東西嗎?”我所說(shuō)的 就是看,因?yàn)樵谌说纳眢w上,你能吃 和說(shuō),可是你不能看?!弊彀捅谎劬?一提出自身的缺點(diǎn)時(shí),頓時(shí)失落了, 不再回話了。然而這告訴了我們,每個(gè)人都 有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),然而你自己是 不應(yīng)該去嘲笑別人的缺點(diǎn)的,因?yàn)槟?自身也有缺點(diǎn)。不要以己之長(zhǎng),攻人 之短。
夜,漸漸深了,越來(lái)越靜,幾乎聽(tīng)不見(jiàn)任何聲音,小麗也熟睡了。忽然,一陣爭(zhēng)吵聲把小麗從睡夢(mèng)中吵醒了。她順著聲音傳來(lái)的方向走去,小麗來(lái)到了書(shū)房,看見(jiàn)鉛筆、橡皮、尺子等等文具正在對(duì)話呢! 只聽(tīng)見(jiàn)鉛筆含著淚委屈地說(shuō):”小麗一點(diǎn)也不愛(ài)護(hù)我,上課總把我當(dāng)玩具,咬得我遍體鱗傷?!毕鹌ぢ?tīng)了,也說(shuō):“我不是也一樣,剛來(lái)時(shí),小麗對(duì)我愛(ài)不釋手,可是后來(lái)我漸漸的舊了,她就在我身上亂涂亂畫(huà)?!边€沒(méi)等橡皮說(shuō)完,尺子就搶著說(shuō):”小麗上課把我當(dāng)鋸子,在課桌上鋸了又鋸,我渾身上下都不成樣呢!到現(xiàn)在腰還疼著呢!”這時(shí),課桌上就像炸開(kāi)了鍋,其他文具也紛紛訴起苦來(lái)了。文具盒見(jiàn)了,連忙對(duì)大家說(shuō):“夜深了,我們先睡吧!等明天一起去跟小麗說(shuō),我相信她一定會(huì)改掉這個(gè)壞習(xí)慣的,還會(huì)好好愛(ài)護(hù)我們的,大家不要影響別人休息好嗎?”文具們聽(tīng)了都很贊同,它們一個(gè)個(gè)都跳進(jìn)了文具盒里。而在一旁偷聽(tīng)的小麗也慚愧地低下了頭去,她悄悄地回到自己的房間,心想:我以后一定要好好愛(ài)護(hù)它們,不會(huì)再發(fā)生這樣的事了。 從此以后,小麗總是小心地愛(ài)護(hù)他們,再也沒(méi)有損壞它們了!第2篇 文具盒里的對(duì)話450字今天上午,我正在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候,忽然聽(tīng)到文具盒里有一陣輕微的響聲,我趕忙把耳朵湊了過(guò)去,原來(lái)是我文具盒里的學(xué)習(xí)工具在吵架呀!“嘿嘿!我可是小主人的小幫手呢!每次他寫(xiě)錯(cuò)了字,他都會(huì)拿我來(lái)擦,”只聽(tīng)橡皮自豪地說(shuō)?!安粚?duì),不對(duì)!我才是小主人的好幫手呢!要是沒(méi)有我,他可怎么寫(xiě)字?。 便U筆急忙爭(zhēng)辨說(shuō)。“哼!我才是小主人的好幫手呢!而且我還是自動(dòng)的,用手摁一下按鈕,就可以寫(xiě)字了,多方便哪!”自動(dòng)鉛筆神氣十足地說(shuō)?!澳銈兌煎e(cuò)了,我才是小主人的好幫手,你們看,他每天都拿我寫(xiě)寫(xiě)字書(shū)呢!”鋼筆激動(dòng)不已地說(shuō)。“你們都是冒牌貸,我才是正宗的,再說(shuō)了,我的用處比你們大多了,你們那算什么???要是沒(méi)有我,小主人那次測(cè)量單元的考試肯定考零分!”尺子傲慢地說(shuō)。聽(tīng)著他們喋喋不休地吵鬧,我終于忍不住打開(kāi)了文具盒,我和顏悅色地對(duì)他們說(shuō):“你們別吵了,其實(shí)你們對(duì)我來(lái)說(shuō),每個(gè)人的用處都很大。你們都是我的好幫手!”聽(tīng)完我的話,文具們互相看著對(duì)方,慚愧地低下了頭,從此他們?cè)僖矝](méi)吵鬧了。第3篇 文具盒里的對(duì)話400字在我的文具盒里,有許多我精心挑選的學(xué)習(xí)用品。有漂亮的鉛筆小姐,憨厚的橡皮先生,筆直的小尺子,還有不可缺少的鋼筆……它們不僅是我的好幫手,還是我的好伙伴。在一個(gè)夜深人靜的晚上,我正在睡覺(jué),可是我的文具盒里卻發(fā)出了一陣陣爭(zhēng)吵?!拔业纳眢w非常漂亮,又有許多許多美麗的條紋,小主人每次畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)字都用我!”鉛筆小姐驕傲地說(shuō)。聽(tīng)了這句話,一向包容厚道的橡皮先生就不高興了。它撅起了小嘴巴不樂(lè)意地說(shuō)“誰(shuí)說(shuō)的?每次你寫(xiě)錯(cuò)字,都是我?guī)椭愀牡翦e(cuò)字,小主人應(yīng)該更喜歡我才對(duì)!”小尺子不服氣地說(shuō)“小主人每次連線都離不開(kāi)我,還顧得上你們?”這是,文具盒大叫“不要吵了!還讓不讓小主人睡覺(jué)???你們呀,只看到別人的缺點(diǎn),卻忽略了自己的缺點(diǎn)……”大家羞愧地說(shuō)不出話了。

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