1. 金色黃昏哪年拍的

1997年，參演電視劇《新亂世佳人》，飾演冒之良。

2002年，參演電視劇《大哥》，飾演陳文寶。

2005年，參演電視劇《金色黃昏》，飾演馬亦光。參演張黎執(zhí)導(dǎo)的電視劇《錦衣衛(wèi)》，飾演朱由檢。

2. 《金色黃昏》

冬天的黃昏是美麗的顏色。那雪白的雪鋪在大地上，再加上燦爛的金光，還有那些歸巢的鳥兒，等等。那情景實迷人。

黃昏中，最美麗的，就算是日落了。那太陽，就像是一個熟透了的柿子，紅彤彤的，懸掛在高空。它燦爛的金光灑在水面上，霎時間，整個水面變得金燦燦的，波光粼粼，美麗極了。

3. 黃昏拍照的黃金時間

一天當(dāng)中，下午太陽落山的時候拍照最好。這是因為黃昏的光線相對比較柔和，光線的質(zhì)感和色彩都不錯，特別適合攝影，不過因為手機攝影還是需要一定的光強，不像相機，可以調(diào)，手機局限性就很強，所以可以選擇在早晨太陽升起到升起后的1小時左右，以及太陽落山前的一個小時拍攝，這時候光線通透度高，可以創(chuàng)造很好的攝影體驗。

4. 金色黃昏演員表

《金色黃昏》是張今彪導(dǎo)演,雷鳴、吳竟等主演的一部國產(chǎn)電視劇,淮北市委宣傳部參與拍攝,2008年上映。故事以一對老年人再婚重新組成家庭開篇。

5. 金色黃昏電視劇

例文如下：

月光下的夜來香

月色朦朧，我來到了花壇邊，白天爭妍斗艷的花兒們都已在月光下溫柔的撫摸下悄然入睡，唯有它-----夜來香，那紅瑪瑙似的夜來香還在靜靜開放。

它那亭亭玉立的身姿，略帶一點嬌嫩而又那樣挺拔，一片片葉子，仿佛是一葉葉扁舟，在風(fēng)中蕩起層層漣漪。那美妙動人的花骨朵，慢慢伸展開來，變成了一朵朵精致的花兒。雖然它沒有那些鮮花的奇崛，但我想，無論用怎樣犀利的刻刀，怎樣精練的手法，也刻不出如此精致，美妙的花兒來了。一陣微風(fēng)拂過，芳香撲鼻而來，沁人心脾，使人仿佛要醉倒在花下，沉浸在這美妙的氣氛中了。

于是，我回到家里去翻書，試圖找到贊美夜來香的佳句來贊美它，但是，我失望了。

書上不是那"疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏"的梅花，便是那"一從陶令評章后，千古高風(fēng)說到今"的秋菊，不是那"任是無情也動人"的牡丹，就是"出淤泥而不染"的蓮花，在眾多的錦言妙語中，竟然沒有一句包含有對夜來香的溢美之詞，我十分失落也有些困惑：為什么這么美的花，群芳譜中竟沒有它的名字呢？

我邁著沉重的步子又來到了夜來香身邊，想看著它讓自己找出答案來，它仍然是以恬美清幽的形象迎接著我，它仍然是那樣亭亭玉立，仍是那樣挺拔，一點也不柔媚。這時，我終于明白了，因為它只在晚上靜靜開放??！

這時，一種前所未有的感覺涌上了心頭，是替它不平，還是……我也不知道，我只是呆呆地望著他，嘴里喃喃的說："夜來香啊，你伴著月亮匆匆開放，而當(dāng)晨曦升起的時候，你有匆匆藏住自己美麗的花瓣，你的生命猶如曇花一現(xiàn)那樣短暫，而誰會知道你在開花，你在吐艷，你在醞釀清香的空氣呢？你是那樣的默默無聞啊！"

又一陣清風(fēng)吹來，香味似乎已經(jīng)彌漫了整個世界，深深吸幾口這樣濃郁的芳香，多么愜意??！這香氣似乎穿過了我的心靈，帶走了我的疑慮，我的困惑，哦，原來我又錯了，夜來香，從你那清香中感到錯了，你不是為了炫耀自己的芳姿而開放，更不是為了得到別人的贊揚而活；哦，我懂了，夜來香，從你那清香中懂了，你懂的關(guān)心別人，不與百花爭艷，因為寧靜的夜晚更需要你啊；哦，我領(lǐng)悟了，夜來香，人，不能為贊美而活，不可為索取而活。

啊，夜來香，我明白了，你只求默默無聞地奉獻(xiàn)自己，哎，心情豁然開朗了，我走了，帶著你傳播的滿身芬芳……

作者描寫月光下的夜來香，當(dāng)白天爭妍斗艷的花兒們都已在月光下溫柔的撫摸下悄然入睡時，唯有夜來香默默的在夜晚綻放自己，作者對夜來香美麗動人的姿態(tài)用生動的語言描寫，贊美了夜來香不與百花爭艷，在夜晚奉獻(xiàn)自己的高尚品格。

6. 金色年華什么時候拍的

是它的姊妹篇 不能算是續(xù)集 就不應(yīng)該讓黃圣依來演 全給毀了 沒讓董潔和陳坤演真是最大的遺憾```而且《金色年華》一點意思都沒有 跟《金粉世家》比 差遠(yuǎn)了 劇情差遠(yuǎn)了 演員更是讓人無語 讓誰演都比黃圣依強百倍?。?！

7. 金色黃昏在哪里拍的

由樊帆、鎮(zhèn)江作詞，樊帆作曲的歌曲《拾彩貝》極具藝術(shù)魅力，風(fēng)格獨特，個性鮮明，膾炙人口，耐人尋味，深受人們喜愛，堪稱藝術(shù)歌曲之精品。本文以歌曲《拾彩貝》藝術(shù)特征為研究本體，對其歌詞、演唱情感處理、音樂特征內(nèi)涵（音樂素材、音程特征、旋律發(fā)展手法、曲式、和聲、節(jié)奏等）進行闡析，從而對作品深邃內(nèi)涵的解讀有了一個全新的認(rèn)識和了解，并有利于準(zhǔn)確把握該作品的藝術(shù)風(fēng)格特征與演唱風(fēng)格特征。

創(chuàng)作背景

歌曲《拾彩貝》表達(dá)了作者對童年美好時光的回憶。歌曲通過對晚霞、月色、大海富有詩情畫意的描寫，以拾彩貝為動機，深切表達(dá)了對童年美好時光的追憶，同時也表達(dá)了對時光流逝的感嘆，這是一首將詩的韻律和音樂旋律完美結(jié)合的藝術(shù)歌曲，被列入高等師范學(xué)院教材聲樂作品，深受廣大高校師生喜愛。

二、風(fēng)格特征

（一）歌詞特征

從作品詩意般的歌詞可以看出詞曲作家深厚的藝術(shù)修養(yǎng)，體現(xiàn)出現(xiàn)代聲樂作品的深度與內(nèi)涵。作品具有浪漫的情調(diào)和抒情風(fēng)格，情真意切，朗朗上口又極具韻味。歌詞具有四句式特點，是典型的起承轉(zhuǎn)合的結(jié)構(gòu)形式，雅俗共賞、寓意深刻。正如唐代詩人白居易曾這樣概括詩歌的創(chuàng)作過程：“大凡人之感于事則必動于情，然后興于嗟嘆，發(fā)于吟詠，而形于歌詩也?！弊髡咭蛘媲樵趦?nèi)心涌動而迸發(fā)曲情，撩引樂思，也才能讓演唱者對歌曲的情感有完整的把握，達(dá)到繪聲繪色的意境。作品以第一人稱“我”抒發(fā)美好情感，隨著主人公的情思，讓人們仿佛置身于兒時與兩小無猜的小伙伴們拾貝殼的那片海邊。

第一段歌詞：黃昏的海邊，夕陽、晚霞這一靜謐的畫面，使人觸景生情，又回到了拾貝殼的時候，主人公內(nèi)心深處的純真和樸實之情猶如夢幻一般浮現(xiàn)在腦海。由遠(yuǎn)而近的鏡頭讓畫面越走越近，思緒越來越明，一對俏皮的小伙伴在海邊玩耍，一個系著紅頭繩，一個圍著紅兜兜。

第二段歌詞：夕陽西下，月兒爬上海面，銀色的月光灑在幽靜的海面上，恰好是拾貝殼的好時刻，歸鄉(xiāng)的游子思戀著兒時的小伙伴，回憶著那遠(yuǎn)去的情景，提著燈籠背著小魚簍，拾貝殼的情景依稀出現(xiàn)在眼前。后半部分比第一段后半部分的情感更加強烈，主人公已無法用言語表達(dá)那份濃厚的思戀，歌曲最后結(jié)束處襯詞“啊”既有甜蜜和思戀，又有無奈和傷懷，人生總有苦難歷程，甚至感覺有淡淡的憂傷，只好把這份回憶和懷念深深地埋藏在心底。

歌詞創(chuàng)作依照中國傳統(tǒng)押韻的特點，采用“ou”韻腳，前四句歌詞結(jié)尾字“游”“走”“洋”“候”韻母起承轉(zhuǎn)合，形成流暢舒展的語勢，字里行間洋溢著作者對童年時光的追憶。第一、二段前四句，作者巧妙的運用擬人的修辭手法，將夕陽、海浪、黃昏俏皮的展現(xiàn)在我們的眼前。作者還大量運用借景抒情的寫作手法，回憶和傾訴了兒時曾與兩小無猜、純潔無瑕的小伙伴的快樂時光，并對當(dāng)時的環(huán)境做了生動的刻畫和描繪。

（二）音樂特征

1.音樂素材

調(diào)式、調(diào)性的運用，使音樂內(nèi)容的色彩更加豐富，使歌曲聽起來更加富有起伏感，表達(dá)的感情更加深刻。作曲者根據(jù)歌曲所要表達(dá)的內(nèi)容對《拾彩貝》的調(diào)式調(diào)性進行精心安排和布局，以典型的自然小調(diào)和旋律小調(diào)的交替使用，豐富了歌曲本身的內(nèi)涵，使音樂效果更具有獨特性?！妒安守悺返母璩糠钟啥绦〉膭訖C發(fā)展而來，多處運用三連音、節(jié)奏的不規(guī)整形式、斷句與連句相結(jié)合等手法，通過模進、重復(fù)進一步的發(fā)展，使音樂內(nèi)容更加充實、更加豐富。音樂的旋律起伏隨著歌詞從朗誦般的三連音開始進行了一系列的發(fā)展，逐步將全曲推向高潮。

2.音程特征

不同距離的音程表現(xiàn)的力度大有不同，只有充分認(rèn)識了各個音程的特征和表現(xiàn)功能，才能將歌曲的旋律線條生動的勾勒出來。藝術(shù)歌曲《拾彩貝》充分利用了不同音程的表現(xiàn)力，讓歌曲的每一個音符都流露出作者對兒時美好時光的追憶和時光流逝的感嘆。

不同距離的音程表現(xiàn)的力度也大不相同，在歌曲旋律中的表現(xiàn)也大有不同。距離較小的音程表現(xiàn)的情感是穩(wěn)定、細(xì)膩的。歌曲該部分運用“6 1”這個小三度音程充分的表現(xiàn)出作者對童年時光的懷念之情。歌曲的第一、二個樂句均由 “6 1”小三度音程開始，與歌曲緩慢的節(jié)拍和節(jié)奏相結(jié)合，讓“夕陽在大海漂游，海浪在晚霞中奔走”這一畫面生動的出現(xiàn)在我們眼前。

在一定條件下八度音程會在歌曲的重要部位營造音樂的高潮，八度音程與歌詞合理配合強調(diào)某種語氣來更好的表現(xiàn)情感。作品該部分旋律將八度大跳和十六分音符相結(jié)合，將全曲引入高潮，恰到好處。例中弱起的“啊”運用八度音程形象的表現(xiàn)出作者心中的吶喊，在“留下我”中再次運用八度音程，使樂句顯得十分貼切自然，表現(xiàn)出作者沸騰的心猶如大海的波濤跌宕起伏，表達(dá)了作者對童年時光一去不復(fù)返的嘆息?！?”音同音重復(fù)是這段旋律的主要特色，吟唱出主人公內(nèi)心無限的思戀和惋惜之情。

純一度音程一般是采用同音重復(fù)和同音進行的方式來構(gòu)建旋律發(fā)展線條，這種平進的旋律發(fā)展手法包含著十分豐富的表現(xiàn)功能。歌曲《拾彩貝》巧妙運用平進的旋律發(fā)展手法，重復(fù)進行的“1”音和“2”音與 “1-2”大二度緩慢旋律線條相結(jié)合，用訴說般的口吻向我們展現(xiàn)出黃昏下的海灘這一美妙畫卷，更具有表現(xiàn)力。

3.旋律發(fā)展手法

該作品是以f小調(diào)主三和弦作為基礎(chǔ)音調(diào)，它與歌詞所提供的情感和情緒特征相適應(yīng)。主人公觸景生情，對兒時天真爛漫、無憂無慮情感的回憶，從回憶到深切懷念的情感基調(diào)，是作品曲調(diào)表現(xiàn)的主題，它體現(xiàn)出一種情感與曲調(diào)的整體融合，準(zhǔn)確地運用音樂手段去揭示曲調(diào)的情感內(nèi)涵，主調(diào)音樂深切委婉，體現(xiàn)了歌曲的藝術(shù)風(fēng)格。

這首歌沒有采用一般的方方正正的起承轉(zhuǎn)合手法進行創(chuàng)作，而是變化的，由近至遠(yuǎn)的，由眼前的景引入對過去更遠(yuǎn)的一段經(jīng)歷的回憶。

該作品第一、二句前呼后應(yīng)，第三、四句又根據(jù)感情需要展開樂思，緊接著歌曲的曲調(diào)轉(zhuǎn)到了高音部分。擴展的音調(diào)表現(xiàn)出了主人公對兒時的回憶和懷念越來越深切，甚至流露出希望再次相見的情感，而后部分旋律的主導(dǎo)音調(diào)是對前部分兒時美好回憶的延續(xù)，好似將感情的再回味一番。歌曲最后倒數(shù)第四小節(jié)第二拍的f小調(diào)主音，好似全曲應(yīng)在此結(jié)束，但由于主人公進入了深深的回憶，情緒仍在延續(xù)。作曲家在此加了一個尾聲，在f小調(diào)屬和弦上結(jié)束全曲，產(chǎn)生一種讓人意猶未盡的感覺，讓回憶完全進入沉思的境界之中，而音的還原運用，恰似心靈世界的豁然開朗，音響效果上的突然明亮，宛如主人公看到了希望的火花，看到了兒時的小伙伴，這種手法使和聲的色彩更加豐富和更有意境。

4.歌曲的伴奏烘托

歌曲《拾彩貝》的鋼琴伴奏由陳虎所寫，他充分運用了4/4拍的律動感，運用了三連音、柱式和弦、分解和弦等織體形態(tài)，將詞曲完美結(jié)合。

歌曲的前奏部分，該部分的伴奏充分利用左右手分解和弦上下行三連音琶音音型，使歌曲一開始就營造出歌詞音樂中將要出現(xiàn)的“夕陽在大海中漂游”的意境，加上右手主導(dǎo)音調(diào)的出現(xiàn)，引導(dǎo)出對過去的回憶，海浪溫柔地一浪接一浪地拍打海岸，在游動中，好似從浪花里跳出了晶瑩的水珠，仿佛使演唱者和聽眾置身于茫茫大海邊。第四、五小節(jié)第一、二拍音符逼真地表現(xiàn)出水珠濺出的聲音，動感的表現(xiàn)出歲月的流逝和飄忽，似近似遠(yuǎn)。

歌曲第三、四句，該部分的鋼琴伴奏運用的是平穩(wěn)中具有韻律感的柱式和弦，大量運用三連音和弦音型，結(jié)合四句末尾兩拍高八度漸強奏出的三連音，加之左手分解和弦六連音下行將音樂推向下一樂句，推動了音樂的發(fā)展，引出全曲高潮，表達(dá)出主人公對兒時的懷戀。

歌曲《拾彩貝》的第五、六句，基本采用連續(xù)的下行三連音伴奏音型，而第六句最末一小節(jié)四個琶音上行和旋律呈反向進行，巧妙的將歌曲推向高潮。

5.曲式特征

歌曲《拾彩貝》是單二部曲式，f旋律小調(diào)與自然小調(diào)交替出現(xiàn)，深情悠長。第一部分為A段：由a（4）-b（3）樂句組成，是全曲的敘述部分。該部分旋律將八分音符三度進行的三連音和十六分三連音相結(jié)合，用歌唱性的語言生動的勾勒出夕陽、大海、貝殼等美景。最后在V音上結(jié)束，巧妙的預(yù)示歌曲高潮。第二部分為B段：由c（4）-d（5）樂句組成，巧妙的運用三連音的節(jié)奏，將八度的跳進和重復(fù)的高音十六分音符相結(jié)合，將全曲推入高潮，表達(dá)出對童年時光的懷戀之情。24-35小節(jié)為尾聲，用一個“啊”字貫穿結(jié)尾，簡單的歌詞更加突出了旋律的豐富性，將人們的思緒引向遠(yuǎn)方。樂曲最后結(jié)束在V音上，營造出意猶未盡的感覺，引人遐思。

歌曲樂句段落多終止于屬七和弦上，給人一種緊張不安的感覺。尤其是最后尾奏部分，結(jié)束在屬七和弦上，這一點是這首作品有別于其他作品的一個顯著特征，作者營造出一種意猶未盡的感覺，讓人充滿遐想，耐人尋味。在和聲特征方面，這部作品又一大特征在于升高VI級，由于在調(diào)式上運用了旋律與自然調(diào)式交替的手法，所以在和聲上也相應(yīng)的體現(xiàn)出這一特征。升高了VI級音之后的IV級和弦為大三和弦，這使得作品在和聲色彩上更富有特點。

6.節(jié)奏特征

歌曲的節(jié)奏是構(gòu)成歌曲旋律的骨架，速度和節(jié)奏型的變化和音樂的其他元素一樣，對音樂的表演和音樂形象的塑造起著重要的作用。歌曲速度較慢，運用4/4拍來呈現(xiàn)歌曲的抒情性，表達(dá)出作曲者對兒時美好時光的追憶和對時間流逝的感嘆。

全文貫穿了三連音這種流動的節(jié)奏音型，使人仿佛置身于海浪輕拍的黃昏海灘。歌曲中大量采用弱拍起句等手法，將歌曲的優(yōu)美意境渲染得美輪美奐。

三、演唱情感處理

《拾彩貝》表現(xiàn)了作者對兒時時光的無限懷戀的，要求演唱者充分把握內(nèi)心情感，用深情的音色來表現(xiàn)出內(nèi)心情感波動的線條。演唱藝術(shù)歌曲時要求將三連音、倚音、弱起、大小跳、連音等音樂特征能夠聲氣平和、靈活細(xì)致的控制。藝術(shù)歌曲表現(xiàn)的是詩歌，唱的是內(nèi)心的情感變化。在演唱《拾彩貝》這首歌曲時要有真情實感才能唱出對兒時時光的懷戀之情，融入歌曲好比自己就是歌曲中所描述的主人公來把握歌曲的情緒特點。

這首歌曲可以采用男聲或女聲演唱，都可以塑造主人公的形象。歌曲作者沒有標(biāo)出速度、強弱符號，也沒有漸強漸弱等標(biāo)記，給演唱者進行二度創(chuàng)作留下了充分余地。演唱者可以根據(jù)作品不同情景的需要，根據(jù)自身對歌曲意境的體會，更加準(zhǔn)確的表現(xiàn)出歌曲所描繪的故事情節(jié)，把歌曲所要表達(dá)的情感通過起伏的旋律線條表現(xiàn)出來，使演唱者內(nèi)心情感由淺入深，最終把情緒推向高潮。

《拾彩貝》（歌詞）

詞作：魏松

夕陽在大海里漂游漂游海浪在晚霞中奔走奔走金色的黃昏籠罩著海洋又到了拾貝殼的時候啊昨天的夢已經(jīng)留下留下我們孩提時的追求你扎著紅頭繩我圍著紅兜兜我圍著紅兜兜湛藍(lán)的天空上掛滿星斗海峽的月色分外清幽銀粉灑滿灑滿了沙灘又到了拾貝殼的時候啊今夜你在哪里童年時光可曾記在心頭你提著紅燈籠我背著小魚簍我背著小魚簍啊

啊

8. 攝影的黃金時刻

不知道什么時間最佳，只是喜歡隨手拍。偶爾心情不好時，出門走走，隨手拍拍，心情就好了?

9. 黃昏哪一年紅的

發(fā)行時間 :2000年12月28日

《黃昏》是陳信榮作詞，周傳雄作曲、編曲并演唱的歌曲，收錄于周傳雄2000年12月28日由新力音樂發(fā)行的專輯《transfer（忘記）》中。歌手周傳雄用憂郁滄桑的聲調(diào)和完美的嗓音，給歌曲定下了一個“傷”的歌調(diào)，歌曲高潮部分唱得“撕心裂肺”，讓人動容。

10. 金色黃昏分集劇情介紹

是王淑娟，飾演者是李歌，女，演員，曾是總政話劇團的演員，現(xiàn)轉(zhuǎn)業(yè)到了北京電影制片廠演員劇團作為一個演員，李歌的名字似乎沒那么響亮。但凡是看過在央視多個頻道輪番播出的公益廣告“父母是孩子最好的老師”的觀眾一定都不會忘記那個給母親洗腳的女演員。小孩的一句“媽媽洗腳”抓住了所有觀眾的心，廣告中的這個女演員就是李歌。代表作品有《女檢察官》、《山鄉(xiāng)情話》等。

李歌一貫給人“好媳婦”、“好女人”的形象，她是用努力的態(tài)度認(rèn)真演繹著每個角色。當(dāng)然，她也有角色的類型轉(zhuǎn)變，從單一形象發(fā)展為多樣形象演員。 如：在她即將與鮑國安合作的一部央視大戲《金色黃昏》中，李歌將一改以往通情達(dá)理、賢惠能干的“好媳婦”形象，出演一位刁鉆、自私、千方百計阻止公公再婚的“野蠻兒媳”。