他們的小腦袋里永遠(yuǎn)裝著很多創(chuàng)意性的想法，兒童創(chuàng)意美術(shù)就是體現(xiàn)兒童獨(dú)特想法和開(kāi)闊兒童思維的一種極佳方式。有關(guān)專(zhuān)家指出，兒童創(chuàng)意美術(shù)對(duì)開(kāi)發(fā)兒童智力有很多好處，兒童創(chuàng)意美術(shù)能夠加強(qiáng)孩子的記憶力，促進(jìn)觀察力，培養(yǎng)想象力，日常生活中，動(dòng)手能力主要開(kāi)發(fā)的是人的左半腦，思考畫(huà)什么、怎么畫(huà)以及對(duì)手部運(yùn)動(dòng)的控制，這些都能促進(jìn)右腦的智力開(kāi)發(fā)。

1、怎么表?yè)P(yáng)孩子畫(huà)的畫(huà)？

你好親，很開(kāi)心回答你的問(wèn)題自己從事少兒美術(shù)教學(xué)九年其中見(jiàn)過(guò)許多奇葩的家長(zhǎng)許多家長(zhǎng)，都喜歡對(duì)孩子的畫(huà)評(píng)頭論足，甚至許多家長(zhǎng)，總是雞蛋里挑骨頭，更嚴(yán)重的是，有些家長(zhǎng)，總是以成人的角度評(píng)判孩子的繪畫(huà)作品殊不知，以成人的視角評(píng)判孩子的繪畫(huà)作品，這是大忌，如果家長(zhǎng)這樣做，不僅僅會(huì)抹殺掉孩子的興趣，而且會(huì)嚴(yán)重打擊孩子學(xué)畫(huà)畫(huà)的自信心。

曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)一個(gè)小男孩的奇葩父親，特別自以為是，每次小男孩畫(huà)完一幅畫(huà)，他都會(huì)進(jìn)教室對(duì)小男孩的作品打擊一番，說(shuō)這里沒(méi)畫(huà)對(duì)，那里沒(méi)畫(huà)對(duì)殊不知，這位父親的做法是愚昧的，因?yàn)樾∧泻⒉牌邭q，而且小男孩的作品已經(jīng)在同齡人中是優(yōu)秀的作品而這位父親，以成人的角度評(píng)判小男孩的繪畫(huà)作品，甚至指責(zé)小男孩的作品，畫(huà)中人物形體不對(duì)，比例不對(duì)，畫(huà)得不像真人，效果不逼真，殊不知，這種做法是極其愚昧的對(duì)于孩子的繪畫(huà)作品，特別是想象繪畫(huà)作品，一定不能以成人的視角評(píng)價(jià)一幅孩子的繪畫(huà)作品表?yè)P(yáng)孩子的繪畫(huà)作品，一定要換位思考，以?xún)和囊暯切蕾p小盆友們的繪畫(huà)作品對(duì)于小盆友的繪畫(huà)作品，特別是低齡段的小盆友的畫(huà)作，是不講究成人繪畫(huà)中嚴(yán)謹(jǐn)?shù)谋壤Y(jié)構(gòu)，形體，動(dòng)態(tài)的對(duì)于低齡段孩子的作品，應(yīng)該講究畫(huà)面的想象力，創(chuàng)造力，哪怕在低齡段小盆友的作品中，出現(xiàn)不合常理，不合科學(xué)的構(gòu)圖，或者構(gòu)想，我們也不要過(guò)分糾正過(guò)來(lái)，甚至不應(yīng)該苛責(zé)孩子亂畫(huà)其實(shí)在兒童畫(huà)作品中，尤其是科幻畫(huà)作品，如果孩子在畫(huà)中表現(xiàn)了與眾不同的創(chuàng)意和想象力，甚至展現(xiàn)出了一般人想象不到的創(chuàng)意，我們應(yīng)該鼓勵(lì)贊揚(yáng)孩子的想象力，而不是一味地指責(zé)孩子亂畫(huà)，

對(duì)于小盆友的畫(huà)作，表?yè)P(yáng)小盆友的繪畫(huà)作品，一定要夸獎(jiǎng)具體的，而不是籠統(tǒng)地夸獎(jiǎng)孩子畫(huà)得真棒比如夸獎(jiǎng)孩子的作品，想象力很豐富，色彩搭配很漂亮，構(gòu)思獨(dú)特，人物造型很可愛(ài)等等對(duì)于孩子的繪畫(huà)作品，如果孩子的作品，是怪誕，離奇的風(fēng)格，也不要質(zhì)疑孩子的繪畫(huà)能力，更不要打擊孩子的自信，我們可以耐心聆聽(tīng)孩子的想法，孩子想要表達(dá)什么對(duì)于孩子的視角確實(shí)是和成年人有天壤之別的，甚至孩子的世界里一切都是天馬行空，不合常理的想象力對(duì)于表?yè)P(yáng)孩子的繪畫(huà)作品，尤其是低齡段孩子的繪畫(huà)作品，一定要事先熟悉一下兒童心理學(xué)，或者經(jīng)常和孩子的美術(shù)老師交流，引導(dǎo)你正確地欣賞兒童畫(huà)回答完畢我是藝術(shù)狂人，從事少兒美術(shù)教育，如有美術(shù)，美術(shù)教育的疑問(wèn)，歡迎私信。

2、什么是兒童創(chuàng)意美術(shù)？

謝謝邀請(qǐng)兒童的想象力是無(wú)窮盡的，他們的小腦袋里永遠(yuǎn)裝著很多創(chuàng)意性的想法，兒童創(chuàng)意美術(shù)就是體現(xiàn)兒童獨(dú)特想法和開(kāi)闊兒童思維的一種極佳方式。首先，創(chuàng)意美術(shù)表現(xiàn)形式豐富多彩，它沒(méi)有刻板的專(zhuān)業(yè)要求，也沒(méi)有繪畫(huà)的形式劃分，更不拘于材料的限制。孩子們可以各自信手涂鴉，在同一張畫(huà)紙上，花的葉子可以用綠色畫(huà)筆畫(huà)上去，花的朵兒也可以用紅紙剪成相符圖案貼上去；它可以用棕色或者黑色的麻繩代表頭發(fā)，為畫(huà)紙上的小女孩裝上辮子創(chuàng)意美術(shù)是不一樣的美術(shù)，

它根據(jù)不同年齡段兒童的發(fā)育情況，以繪畫(huà)性游戲?yàn)檩d體，設(shè)計(jì)通過(guò)視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)和嗅覺(jué)等感覺(jué)器官，用各種不同的材料，使兒童從感知到運(yùn)用點(diǎn)、線(xiàn)、面進(jìn)行構(gòu)圖造型，感知光、形、色的神奇美感。從而培養(yǎng)兒童發(fā)散性、多元性思維方式，保護(hù)孩子的想象力，讓孩子對(duì)美有自己的想象空間，并且能自主的表達(dá)出來(lái)，有關(guān)專(zhuān)家指出，兒童創(chuàng)意美術(shù)對(duì)開(kāi)發(fā)兒童智力有很多好處：兒童們的內(nèi)心敏感細(xì)膩，他們的感知能力能注重大人們已無(wú)法注意到的細(xì)節(jié)。

每一個(gè)孩子的世界里充滿(mǎn)了童話(huà)般的爛漫，這也正是想象力和最好表現(xiàn)，兒童創(chuàng)意美術(shù)能夠加強(qiáng)孩子的記憶力，促進(jìn)觀察力，培養(yǎng)想象力。日常生活中，動(dòng)手能力主要開(kāi)發(fā)的是人的左半腦，思考畫(huà)什么、怎么畫(huà)以及對(duì)手部運(yùn)動(dòng)的控制，這些都能促進(jìn)右腦的智力開(kāi)發(fā)，創(chuàng)意繪畫(huà)培養(yǎng)孩子對(duì)顏色、形狀、空間位置的判斷能力，對(duì)右腦的智力開(kāi)發(fā)極有益處。