謝謝邀請關(guān)于學(xué)美術(shù)跟學(xué)創(chuàng)意美術(shù)的區(qū)別。首先要說明，創(chuàng)意美術(shù)也是美術(shù)的一種表現(xiàn)形式，以及中國水墨畫，花鳥畫，人物畫，還有當(dāng)代藝術(shù)、現(xiàn)代藝術(shù)的綜合材料畫，創(chuàng)意美術(shù)等等，孩子學(xué)習(xí)美術(shù)一共分幾個階段，春雨樹創(chuàng)意美術(shù)給你們列出來了，美術(shù)包括，西方美術(shù)和中國美術(shù)，又分為素描，油畫，水粉，水彩，雕塑。
1、現(xiàn)在那么流行創(chuàng)意美術(shù)，我就想問下，創(chuàng)意美術(shù)到底教些什么？
近年來，創(chuàng)意美術(shù)比較流行遍地開花，也得到了很多美術(shù)家的提倡。但是到底什么是創(chuàng)意美術(shù)？很多人會將美術(shù)課等同于畫畫，甚至將畫畫等同于藝術(shù)修養(yǎng)，家長讓孩子學(xué)美術(shù)有很多原因：1、覺得藝術(shù)很高雅，希望從小培養(yǎng)藝術(shù)細(xì)胞；2、希望孩子能畫漂亮的畫，展示其聰明；3、大家都會畫畫，我們也要學(xué)。很少家長會考慮，美術(shù)要學(xué)什么？他們將孩子交給美術(shù)老師，只要最后能看到孩子畫出漂亮的畫就可以，
多數(shù)家長認(rèn)為美術(shù)并不重要，但不可或缺。這種思想一方面不能真地講美術(shù)納入教育的思考范圍，簡單地認(rèn)為能畫畫就好，一方面又將美術(shù)放到了一個重要的地位，認(rèn)為美術(shù)必須學(xué)，而這種必須學(xué)的“美術(shù)”未經(jīng)思考，就直接轉(zhuǎn)為必須學(xué)“畫畫”，美術(shù)教育不等同“畫畫”。美術(shù)是思想的視覺展示方式，你可以將畫畫理解成為一門技術(shù)，美術(shù)的關(guān)鍵就是學(xué)會如何將技術(shù)和思想融合為一體，
在整個學(xué)習(xí)過程中，尋找想表達(dá)的思想是最重要的，其次才是表達(dá)的技術(shù)問題。這其實(shí)就是內(nèi)容和形式的問題，如何找到內(nèi)容，是美術(shù)學(xué)習(xí)的第一個重點(diǎn)，這個內(nèi)容可以是有意識的思考和無意識的感受。人的不同階段，不同環(huán)境，不同性別，不同時(shí)間都可能不同，學(xué)習(xí)美術(shù)的目的就是學(xué)會敏感地找到這些內(nèi)容，這可以暫時(shí)稱之為“靈感”。孩子學(xué)習(xí)美術(shù)一共分幾個階段，春雨樹創(chuàng)意美術(shù)給你們列出來了：幼兒感覺階段以繪畫性游戲?yàn)橹?，激發(fā)幼兒與生俱來的藝術(shù)天賦，
根據(jù)低齡幼兒童特點(diǎn)，設(shè)計(jì)通過視覺、聽覺、觸覺等感覺器官，感知線、形、色的神奇美感。在發(fā)現(xiàn)美術(shù)的活動中培養(yǎng)興趣和自信，兒童美術(shù)基礎(chǔ)階段以系統(tǒng)地美術(shù)基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)為主。學(xué)會用繪畫的基本元素點(diǎn)、線、面進(jìn)行構(gòu)圖、造型和裝飾進(jìn)行從三原色到間色的色彩知識與技法訓(xùn)練并帶入寫生與臨摹，幫助兒童從主觀表現(xiàn)向較為具象的矩形過渡、欣賞優(yōu)秀繪畫作品，創(chuàng)作充滿自信與創(chuàng)意的繪畫作品，
通過觀摩、欣賞、臨摹大量作品，進(jìn)行多畫種、多材料、多技法的探索性實(shí)驗(yàn)，組織創(chuàng)作有一定藝術(shù)水準(zhǔn)的完整作品，從而鞏固少兒的藝術(shù)興趣和志向，全面提高藝術(shù)修養(yǎng)。藝術(shù)特長階段學(xué)習(xí)繪畫表現(xiàn)的各種張方法，運(yùn)用點(diǎn)、線、面的裝飾，學(xué)習(xí)黑白圖案畫，并對平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、立體構(gòu)成深入淺出的分解教學(xué)，真正的創(chuàng)意美術(shù)美術(shù)教育要做的是根據(jù)孩子的不同階段，使用不同的教育方法，讓他們學(xué)會找到和專注于自己的內(nèi)容，并將這種內(nèi)容延展。
2、學(xué)美術(shù)和學(xué)創(chuàng)意美術(shù)的區(qū)別是什么，為什么好多機(jī)構(gòu)都說是創(chuàng)意美術(shù)，他們是真的正規(guī)么？
謝謝邀請關(guān)于學(xué)美術(shù)跟學(xué)創(chuàng)意美術(shù)的區(qū)別，首先要說明，創(chuàng)意美術(shù)也是美術(shù)的一種表現(xiàn)形式。不是獨(dú)立與美術(shù)單獨(dú)存在的，美術(shù)包括，西方美術(shù)和中國美術(shù)，又分為素描，油畫，水粉，水彩，雕塑。以及中國水墨畫，花鳥畫，人物畫，還有當(dāng)代藝術(shù)、現(xiàn)代藝術(shù)的綜合材料畫，創(chuàng)意美術(shù)等等，為什么現(xiàn)在很多輔導(dǎo)班都在推崇創(chuàng)意美術(shù)？首先他更適合3——12歲的小朋友，覆蓋面廣，接受群體多。
創(chuàng)意美術(shù)可以根據(jù)不同年齡段的身心特點(diǎn)設(shè)置課程，連3——4歲的小朋友都可以學(xué)習(xí)，其次，創(chuàng)意美術(shù)的表現(xiàn)形式豐富，可以認(rèn)識多種畫材，甚至不同畫材之間可以融會貫通，比如，你報(bào)名學(xué)習(xí)素描，那你接觸的畫材就只有素描紙跟鉛筆。那學(xué)習(xí)創(chuàng)意美術(shù)可以根據(jù)你課程需要，采用各種畫材甚至是油鹽醬醋，甚至是油畫棒加水彩顏料，等等各種畫材之間的碰撞，這樣學(xué)習(xí)下來，不僅讓孩子認(rèn)識了不同的畫材，學(xué)習(xí)內(nèi)容也豐富多彩，也鍛煉了動手能力，跟創(chuàng)新思維，
3、創(chuàng)意美術(shù)和畫畫有關(guān)嗎？
