你好！問貝爾啊。。。如有疑問，請(qǐng)追問。

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一切會(huì)回到小伙伴兒張中會(huì)說是有一個(gè)人救了我，他真是一個(gè)好人，我希望這樣的好人世上是越來越多的。

寫作思路：展開合理的想象，可以運(yùn)用第一人稱的手法，進(jìn)行描述灰雀的話，比如：我就開始不停地一遍一遍重復(fù)我優(yōu)美的歌聲，小男孩仿佛聽見了我的哀求聲，小男孩越想越覺得慚愧，決定立刻把我這只可憐巴巴的小灰雀放回了屬于我的家。正文：那只胸脯深紅的灰雀又回到小伙伴身邊，它向小伙伴講述自己回來的經(jīng)過，它說“有個(gè)小男孩，很喜歡我，把我抓去他家，放在欄里，離開的日子，我十分想念你們呀，后來，小男孩才把我放了，才能回到你們的身邊……”。第二天，在白樺樹下，那三只灰雀又歡蹦亂跳地在枝頭歌唱。片斷賞析之一生：列寧來到白樺樹下，為什么跟不會(huì)講話的灰雀說話，而不跟會(huì)說話的男孩講話呢?師：啊!我也弄不明白。你們想想為什么?生：列寧怕小男孩傷心，所以不直接問小男孩。生：列寧不愿意傷害小男孩的自尊心。生：列寧怕小男孩難堪。生：列寧對(duì)灰雀講話，實(shí)際上也是在跟小男孩說話?！痘胰浮芬晃?，偉人列寧像一個(gè)普通老百姓一樣跟小男孩交朋友，蘊(yùn)涵著濃濃的人文精神。在這一片斷的教學(xué)中，教者有著極佳的教學(xué)洞察力，教者巧妙地借學(xué)生的疑問對(duì)學(xué)生的思維進(jìn)行啟發(fā)，再通過學(xué)生讀書思考，從而領(lǐng)悟到課文所表達(dá)的男孩愛灰雀、列寧愛灰雀更愛男孩的情感，學(xué)生對(duì)人與自然的和諧、人與人之間的和諧有了深刻的認(rèn)識(shí)，得到了人文精神的陶冶。

寫作思路：展開合理的想象，可以運(yùn)用第一人稱的手法，進(jìn)行描述灰雀的話，比如：我就開始不停地一遍一遍重復(fù)我優(yōu)美的歌聲，小男孩仿佛聽見了我的哀求聲，小男孩越想越覺得慚愧，決定立刻把我這只可憐巴巴的小灰雀放回了屬于我的家。正文：我一直被譽(yù)為森林好聲音，昨天我在外面歌唱時(shí)，就因?yàn)楦枨珓?dòng)聽了，一個(gè)帥氣的小男孩愛上了我，他把我抓回了家，這可把我嚇壞了，我以為再也不能回到你身邊了?？墒?，在中午的時(shí)候，小男孩回到家里，連忙跑到陽(yáng)臺(tái)去看那只被關(guān)在籠子里的我。突然，他想起了上午列寧說的那句話：“多好的灰雀啊，可惜再也飛不回來了?！毙∧泻⑾?，灰雀是讓大家觀賞的，不是讓自己獨(dú)自玩耍的。這個(gè)時(shí)候我就開始不停地一遍一遍重復(fù)我優(yōu)美的歌聲，小男孩仿佛聽見了我的哀求聲說：“請(qǐng)放我出去，我想我的小伙伴，我想回到大自然中去?！毙∧泻⒃较朐接X得慚愧，決定立刻把我這只可憐巴巴的小灰雀放回了屬于我的家。小男孩迫不及待，帶著我來到了白樺樹下，小心翼翼地打開鳥籠，然后輕輕地把我捧出來。我拍拍翅膀，飛快地飛回了白樺樹，回到了你的身邊。

那只灰雀會(huì)和他的小伙伴說，在尋找你的道路上，我用了我一生的幸運(yùn)，請(qǐng)求和你再次相逢，如今我又回到了你的身邊。

列寧又來到公園，走到白樺樹下，發(fā)現(xiàn)那只胸脯深紅的灰雀不見了 這是原句吧

灰雀可能會(huì)說我一直被譽(yù)為森林好聲音，昨天我在外面歌唱時(shí)，就因?yàn)楦枨珓?dòng)聽了，一個(gè)帥氣的小男孩愛上了我，他把我抓回了家，但是當(dāng)我一遍一遍重復(fù)我優(yōu)美的歌聲后，他卻突然把我放了，唉！我就知道，再好聽的歌也經(jīng)不起單曲循環(huán)啊。

暢銷玄俠小說《雪中悍刀行》中，各種人物的名字是它的一大特色。老蔣作為書迷和歷史愛好者，今天為大家解讀一下書中的各類人物在歷史上都是什么原型。

祥符三年，北涼王徐鳳年，桃花劍神鄧太阿，八百年前大秦皇后洛陽(yáng)，北涼徐偃兵，徽山大雪坪軒轅青鋒，兩相天魔徐嬰，吞劍老者隋斜谷，車越劍池柴青山，武當(dāng)俞興瑞，吳家劍冢吳六鼎，劍侍翠花，西蜀琴魔薛宋官，龍虎山齊仙俠，武帝城于新郎、樓荒，龍宮程白霜，南疆毛舒朗，南詔韋淼。浩浩蕩蕩一十八人，伴著身披縞素的姜姒擂鼓聲，欲以十八人，拒敵四十萬。 拒北城，拒敵以北。 洛陽(yáng)城，皓陽(yáng)盡落。 在我心中，有一個(gè)最該出現(xiàn)卻遲遲不見的美人。她在哪。閣內(nèi)修行十年，可此下眾生，此上無人的天下第一美人兒——南宮仆射。是被故事遺忘，還是她拋卻了故事。一去北莽，再無消息。那個(gè)明明最關(guān)鍵的人物，不知不覺中變成了路人甲。借給世子繡冬春雷的她，聽潮亭里苦練武功的她，一刀卷動(dòng)漫天風(fēng)雪的她，容顏絕世卻自封男兒的她，一去再見，再也不見。還有一個(gè)人不得不說，新武評(píng)中天下第二的桃花劍神，在他心中唯一牽掛的他那個(gè)無所求也無所得的小徒弟。什么樣的師傅教出什么樣的徒弟，師傅逍遙，徒弟更勝，連劍也隨性而練，不求所得。每一次小徒弟牽著驢走在小道上，總是嫌棄當(dāng)師父的行走江湖不夠宗師風(fēng)范，沒有神仙風(fēng)采，總是要他要多注意派頭，總是憤懣于他的名頭被誰壓下了，恨不得整個(gè)離陽(yáng)都知道他的師父才是當(dāng)之無愧的天下第一人，只想著怎么讓師父名滿天下，卻從沒想過讓師父順帶提一提自己的名字，讓天下人都知道鄧太阿還有這么一號(hào)徒弟，從來沒有。 當(dāng)鄧太阿殺上劍雨樓時(shí)，小徒弟焦急趕來的一句殺人是犯法的，為這強(qiáng)行插入的冷笑話尷尬的同時(shí)，我竟不由得為這個(gè)到最后才知道他名字的牽驢小徒弟感到憋屈。他明明是天下第二的唯一一個(gè)徒弟啊，他明明是鄧太阿在這世上唯一牽掛之人啊，他明明可以輕而易舉踏入那頂尖世界的那一小撮人中間，然而最后卻連一個(gè)門房老人都不把他放在眼里。 在他被打傷后，鄧太阿責(zé)怪他為何不報(bào)出師父姓名時(shí)，他的一句不小心忘了不由得讓我開始正視這個(gè)小角色。正如他所說，說出去多丟人，白叫人知道桃花劍神找了個(gè)這么沒出息的徒弟，要真沒皮沒臉報(bào)上師父名號(hào)，也沒人信吶。是啊，若他真的說出口，必然只會(huì)貽笑大方。記得溫華在徐鳳年用他的三劍打得拓跋菩薩出了城后，在小酒館打雜時(shí)被嗤笑你這個(gè)溫小二不會(huì)就是那北涼王的兄弟溫不勝吧。溫華陪著笑搖頭忙說不是不是。這其中的辛酸與驕傲不足為外人道也。 說來可笑，劍神的徒弟連個(gè)二品都算不上，跟著師父走南闖北這么多年，牽著驢，陪著師父就好像把整個(gè)世界都牽在了手中。路見不平，拔刀相助，打不過，身后自有無奈出手的師父。 李懷念，貧富強(qiáng)弱悉在懷念，此后經(jīng)年，師父北去，牽著賣花小媳婦的手便牽起了他的整個(gè)世界。

劍神李淳罡，酆都綠袍兒，槍仙王繡，符將紅甲葉紅亭。老劍神李淳罡廣陵江畔一氣破甲兩千六，為自己的江湖收了關(guān)。天不生我李淳罡，劍道萬古如長(zhǎng)夜！劍來！酆都綠袍兒被李淳罡一劍穿心而過。李淳罡原本與世已無敵，那么與己又如何？傷了綠袍兒，受傷的卻是自己。二十多年，也不曾走出清涼山上聽潮亭下自己的畫地為牢。槍仙王繡，死于自己的徒弟梅子青轉(zhuǎn)紫的陳芝豹之手。符將紅甲人葉紅亭，本身只是金剛境，披上了那具黃紫氣運(yùn)凝練的甲胄，生生不息地化天地氣機(jī)為己用，與人對(duì)敵，往往是幾天幾夜硬生生將人耗得氣竭而死?？上錾狭巳素垉喉n生宣，臂纏紅蛇，抽絲剝繭，將其活生生地去甲剝了皮。

劍神李淳罡，酆都綠袍兒，槍仙王繡，符將紅甲葉紅亭。