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通知要求上寫的很清楚呀！“教育學(xué)與教育心理學(xué)知識(shí)、現(xiàn)代教育技術(shù)知識(shí)、新課改理論等”建議樓主看看《教育學(xué)》《心理學(xué)》還有《新課程標(biāo)準(zhǔn)》內(nèi)容應(yīng)該還包括平日上課需要的基本能力。只要一線老師應(yīng)該沒什么問題。祝樓主榮獲一等獎(jiǎng)！

特級(jí)教師:王路。 中學(xué)英語特級(jí)教師,國際英語教師協(xié)會(huì)會(huì)員,國家級(jí)骨干教師,天津市英語學(xué)科帶頭人,曾赴美國和英國進(jìn)修,是全國高中英語優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽一等獎(jiǎng)、天津市中學(xué)中青年教師“雙優(yōu)課”競(jìng)賽一等獎(jiǎng),天津市高中英語優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽一等獎(jiǎng)獲得者。主編過《高中英語寫作》等書,多次參加全國外語教學(xué)科研課題的研究;多次參與全國英語師資和新教材的培訓(xùn)工作及人民教育出版社新課標(biāo)英語教材和教師用書的編寫,受到專家和同行們的高度評(píng)價(jià).

一，備課。 備課很關(guān)鍵，你需要搜集大量的信息，以使你的講課更加充實(shí)，更加豐富。另外，要想到你在講課時(shí)的語言應(yīng)該如何組織，你所面對(duì)的不只是可愛的學(xué)生，還有挑剔的家長。所以你的語言組織很重要。最好是在備課時(shí)就把這些都準(zhǔn)備好，到講課的時(shí)候就不慌了。 考慮一下你講課時(shí)的著裝問題。一定要大方得體，干凈整潔。如果你是女性，我建議你化淡妝，這樣不僅能給自己增加自信，同時(shí)也會(huì)給他人留下美好的印象。 二，講課。 當(dāng)你有了充分的備課，那么在講課時(shí)就不要再拘謹(jǐn)，按照自己的教案盡情發(fā)揮吧，簡單地說，就是不要緊張，放松的心態(tài)能是人的思路更加開闊。 如果有可能的話，在課堂上可以考慮加一點(diǎn)學(xué)生家長老師三方的互動(dòng)，會(huì)使你的課堂氣氛活躍起來，不過，要把握好尺度，活躍過了頭可就不好收拾了。 三，下課。 下課了，但是你的任務(wù)并沒有結(jié)束。課下要注意與家長的溝通和交流。這樣給人感覺你是個(gè)很負(fù)責(zé)的老師。 在此，我衷心祝愿你講課成功！

置身于課堂教學(xué)中，看到各位老師氣定神閑，信手拈來，不時(shí)激起一個(gè)個(gè)教學(xué)的浪花，他們或淺唱低呤，或手舞足蹈，或激昂文字，不僅令學(xué)生陶醉、癡迷，更讓我連聲贊嘆，這樣的功底豈是一日可為？靳如敏老師教學(xué)的思路明晰，曾兆翠老師幽默的語言，王麗麗課堂中的娓娓道來，都讓我學(xué)到了很多…….贊嘆之余，更多是深深的沉思，為什么會(huì)有如此的魅力？為什么在課堂上學(xué)生樂此不疲？從中我更深刻地體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性與緊迫感。下面我談?wù)勛约旱捏w會(huì)。 一、語文的魅力 教學(xué)是一門藝術(shù)，教學(xué)語言更是一門藝術(shù)，誰能將它演繹更好，誰就能震懾學(xué)生的心靈。當(dāng)我聽這幾位老師的課時(shí)，她的語言親切，自然，她的語言簡潔，準(zhǔn)確。她用聲情并茂的語言帶著學(xué)生在課文的創(chuàng)設(shè)的情境中遨游，帶領(lǐng)學(xué)生感受課文。 二、自讀感悟，開放引導(dǎo) 新課標(biāo)中提到：學(xué)生自讀感悟是第一位的。感悟，就是有所感觸而領(lǐng)悟，就是讓學(xué)生知有所獲，性有所感，理有所悟?！案形颉辟F在悟，而教師的引導(dǎo)是第二位的。著眼于閱讀教學(xué)，應(yīng)該是一個(gè)“先讀后教，先讀后導(dǎo)”的過程。我想他的教學(xué)過程(本文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐.斐.課.件.園)，就是這種模式的一個(gè)充分體現(xiàn)吧。喬士芹老師的教學(xué)有這樣三個(gè)層次：1、初步閱讀階段的自讀感悟；2、.深入課文自讀感悟;3、賞讀階段的自讀感悟。例如，在學(xué)生自讀感悟時(shí)，老師向?qū)W生提出這樣要求，輕聲朗讀課文，遇到生字圈起來；第二個(gè)階段的自讀感悟，讓學(xué)生想這些具體字背后蘊(yùn)含著什么？老師的課親切自然，看似平淡，卻彰顯出多么精湛的語言功底和高超的教學(xué)智慧。 三、處理把握教材 老師對(duì)教材的處理和把握有其獨(dú)到之處。如戴老師由一幅圖畫開始，讓學(xué)生觀察畫上人物的動(dòng)作，表情，理解人物的心情。緊緊抓住題眼，步步深入文本。 四、評(píng)價(jià)語言 老師評(píng)價(jià)學(xué)生的語言是那么貼切，到位，例如老師們運(yùn)用這些語言“你最聰明；你會(huì)更加努力的；你真棒……”。這些樸實(shí)，自然的語言，對(duì)我感觸很深。在以后的課堂上，我也試著讓我的學(xué)生感受這些美麗的評(píng)價(jià)語言。 總之，這次聽課學(xué)習(xí)，使我更深刻地體會(huì)到學(xué)習(xí)的重要性與緊迫感。在以后的教學(xué)中，本著吃透教材，吃透學(xué)生，提升自身素質(zhì)方面去努力，不斷學(xué)習(xí)，博采眾長，充分利用學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)積淀教學(xué)素養(yǎng)，亮麗自己的教學(xué)生涯?！?/div>