1，我國就業(yè)政策是什么

多勞多得，要一部分人先富裕起來多勞多得```我先富起來 `“能”者多勞，多“勞”多得

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2，中國歷代王朝為什么要對重要商品實行專賣政策 從中吸取歷史

加強中央集權的需要，抑制富商大賈實力，防止其富甲一方，削弱中央集權。同時商品專賣可以成為政府的重要財源。在維系社會穩(wěn)定，加強國家統治方面有重要作用

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3，根據我國歷代文教政策演變說明教育與政治的關系

政治決定教育，我國的政治體制，方針，決定著教育的方向，同時教育又反作用于政治，教育政策的實施影響著政治體制，讓我們通過教育體制反思政治體制。教育是政治的基礎，政治是教育的保障、

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4，要解決我國嚴峻的就業(yè)問題政府應該怎么做

①落實科學發(fā)展觀，以經濟建設為中心，加快發(fā)展，創(chuàng)造更多的就業(yè)機會。②完善扶持群眾創(chuàng)業(yè)就業(yè)的機制、政策和措施，為群眾創(chuàng)業(yè)就業(yè)創(chuàng)造良好的條件和環(huán)境。③加大財政投入，通過各種形式的免費或低收費教育，提高廣大人民群眾的勞動技能、文化素質和創(chuàng)新意識。針對我國日漸嚴峻的就業(yè)形勢，黨和政府都高度重視，其中制定和實施的方略也日漸繁多起來。有鼓勵大學生去中小企業(yè)，去西部中小城市，鼓勵大學生創(chuàng)業(yè)并給予優(yōu)惠政策，現在的大學生村官，和三支一扶工程等。確實能緩解不少就業(yè)壓力，但還是會持續(xù)。希望能幫到你。。。

5，用經濟學原理分析我國當前的財政政策和貨幣政策急急急 搜

中央經濟工作會議不是說了嗎？我們應該繼續(xù)采取積極的財政政策和穩(wěn)健的貨幣政策。至于為什么？那是和我們的經濟實際想結合的。我們目前貨幣發(fā)行量已經很大了，不能再繼續(xù)超發(fā)了。但是有很多貨幣沒有用在政府希望它使用的地方，所以需要采取積極的財政政策。積極的財政政策是指：國家（政府）加大通過財政進行國民經濟建設和投入，財政投入的領域主要設計教育，農業(yè)，還有就是關鍵領域，基礎設施建設等！積極的財政政策，目的在于保證國民經濟的基礎建設，保持國民經濟的健康快速和穩(wěn)定運行！發(fā)行國債等籌集財政資金，拉動國民經濟建設，保證我國gdp的平穩(wěn)較快發(fā)展！適度寬松的貨幣政策是配合積極的財政政策使用的，貨幣政策涉及銀行利率的調節(jié)，現階段，為應對金融危機，我們國家降低了銀行存貸款利率，目的在于刺激國民消費和減輕大中企業(yè)的貸款壓力，保證國民經濟的在生產建設，和人民的基本生活所需！金融危機沖擊下，我國出口銳減，因此要不斷刺激國內需求的增長，以保證國民經濟的持續(xù)穩(wěn)定增長！保八，拉動內需，等都是積極財政政策和適度寬松的貨幣政策，主要的目的！也是今年我們國家，國民經濟發(fā)展的目標！

6，在中國目前的政策和經濟條件下做銷售員是做房地產銷售好還是做

首先祝賀你選對了自己地就業(yè)方向，就目前中國的社會文化以及發(fā)展形勢看，人們普遍的觀點是先買房后買車，這一點并不無關緊要，因為現在社會現在老齡人居多，年輕人尚需買房買車，老齡人也想買輛車，所以從這一角度，汽車市場還是蠻大的；房子是人們永恒的話題，也是社會經濟的核心問題，雖說市場潛力大，但是大多數人還是持有觀望態(tài)度，再加上現今的限購政策，房地產市場暫時還會持續(xù)低迷~建議先做汽車銷售，同時多觀察房地產動向，多為自己積累點東西，到時會派上用場的我覺得，你對那個工作崗位熟悉，就去那個，因為熟悉了，工作起來就順手啊??！發(fā)展起來也快?。?！現在目前這個市場，我覺得做銷售汽車是比較合理的，要不你就去二線城市來 考慮做地產可能就是個機會！房產好汽車銷售不好，我 女朋友在做，一個月賣26輛，你知道多少提成嗎？一輛車40幾塊錢，房子，你賣一套就發(fā)了，一套就4.5000，最少的，而且房產調控就是機會，現在是買房的機會，投資客買房，政策一回暖，必定瘋賣，因為有剛性需求

7，國家對企業(yè)解決就業(yè)的政策是什么

什么是高校畢業(yè)生見習制度？參加見習對高校畢業(yè)生就業(yè)有什么幫助？ 王亞棟說，組織離校未就業(yè)的畢業(yè)生開展見習，對于提高他們的就業(yè)能力，獲得工作經驗，增進他們與用人單位的相互了解，促進其盡快就業(yè)，具有積極意義。 據王亞棟介紹，２００６年原人事部、教育部、財政部、原勞動保障部、國資委、原國防科工委等六部門聯合下發(fā)了《關于建立高校畢業(yè)生就業(yè)見習制度的通知》，提出對離校未就業(yè)回到原籍的高校畢業(yè)生開展見習。 目前，全國２０多個省開展了此項工作，共有見習基地（主要是企業(yè)）近３０００家，每年見習畢業(yè)生規(guī)模約１２萬人。 另外，政府提出從２００９年起，用３年時間組織１００萬畢業(yè)生參加見習。并進一步提出了鼓勵見習單位優(yōu)先錄用見習高校畢業(yè)生，見習期間由見習單位和地方政府提供基本生活補助，拓展一批見習基地等要求。 王亞棟說，目前，有關部門正在對此作具體部署。各地也已經根據實際情況，計劃開展就業(yè)見習活動。大學生創(chuàng)業(yè)完全手冊政策關注大學生創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策近年來，為支持大學生創(chuàng)業(yè)，國家各級政府出臺了許多優(yōu)惠政策，涉及融資、開業(yè)、稅收、創(chuàng)業(yè)培訓、創(chuàng)業(yè)指導等諸多方面。對打算創(chuàng)業(yè)的大學生來說，了解這些政策，才能走好創(chuàng)業(yè)的第一步。根據國家和上海市政府的有關規(guī)定，上海地區(qū)應屆大學畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)可享受免費風險評估、免費政策培訓、無償貸款擔保及部分稅費減免四項優(yōu)惠政策，具體包括： ■高校畢業(yè)生（含大學?？啤⒋髮W本科、研究生）從事個體經營的，自批準經營日起，1年內免交個體戶登記注冊費、個體戶管理費、經濟合同示范文本工本費等。此外，如果成立非正規(guī)企業(yè)，只需到所在區(qū)縣街道進行登記，即可免稅3年。 ■自主創(chuàng)業(yè)的大學生，向銀行申請開業(yè)貸款擔保額度最高可為7萬元，并享受貸款貼息。 ■上海市設立了專門針對應屆大學畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)教育培訓中心，免費為大學生提供項目風險評估和指導，幫助大學生更好地把握市場機會。

8，德國大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的政策有哪些

青年處于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的活躍期，大學生是“萬眾創(chuàng)業(yè)”的主力軍。但目前我國高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)的比率只在2%左右，與西方發(fā)達國家大學生創(chuàng)業(yè)比率的平均水平20%相差還很大。高校還應進一步思考和探索，創(chuàng)業(yè)教育究竟該如何開展?　　要激發(fā)的大學生創(chuàng)業(yè)，大學營造一種創(chuàng)業(yè)文化很重要?，F在大學中創(chuàng)業(yè)的文化氛圍還不夠濃厚。在大學里的各種講座和報告中，學術方面的內容居多，而關于創(chuàng)業(yè)的較少。今后可以多邀請企業(yè)家和成功的創(chuàng)業(yè)者來到大學開講座、同學生交流，讓企業(yè)家的精神在青年學生的心中發(fā)芽?！　∫С趾凸膭罾蠋熀蛯W生成立的創(chuàng)業(yè)沙龍，比如清華大學的創(chuàng)客教育基地聯盟就是一個很好的嘗試。學生和老師能在一起學習和交流關于創(chuàng)業(yè)的思想和心得，并親自動手實踐創(chuàng)新，也是塑造創(chuàng)業(yè)文化的一種途徑。學校里也應該興創(chuàng)新工廠、車庫咖啡這樣的場所，讓學生有創(chuàng)業(yè)的文化和氛圍?！　≈档米⒁獾氖牵髮W在營造創(chuàng)業(yè)文化的過程中，不僅是要培養(yǎng)學生的創(chuàng)業(yè)熱情，更重要的是讓他們認識到創(chuàng)業(yè)不僅是就業(yè)和掙錢，更是一種更高一層的精神和價值追求!創(chuàng)業(yè)應該是比簡單的就業(yè)具有更高的自我實現的價值?！　∫ぐl(fā)的大學生創(chuàng)業(yè)，加強創(chuàng)業(yè)實踐教學是重要基礎。培養(yǎng)學生創(chuàng)業(yè)，僅通過開設課程是難以完成的。創(chuàng)業(yè)是綜合多方面內容的復雜實踐，因此創(chuàng)業(yè)教育一定要通過實踐性的教學和訓練進行。創(chuàng)業(yè)教育可以借鑒MBA案例教學的方式，讓學生通過鮮活的創(chuàng)業(yè)案例，學習和體會創(chuàng)業(yè)中需要的工商管理、金融和法律等方面的知識和技能?！　〗M織不同類型的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)競賽，讓學生在模擬創(chuàng)業(yè)練習中積累經驗、提高能力?！皠?chuàng)青春”全國大學生創(chuàng)業(yè)大賽兩年一次，參加人數有限。各個學?？梢栽趯W院層次定期舉類似的創(chuàng)業(yè)比賽，讓學生在比賽中學習。硅谷的創(chuàng)業(yè)教父彼得·泰爾從2011年起，啟動資助“20Under20”創(chuàng)業(yè)青年人項目，鼓勵大學生退學創(chuàng)業(yè)。雖然我們不一定要鼓勵退學創(chuàng)業(yè)，但這種鼓勵大學生創(chuàng)業(yè)的活動，在美國乃至很多國家引起了很大反響?！　〖ぐl(fā)大學生創(chuàng)業(yè)，需要給學生提供創(chuàng)業(yè)空間。實驗空間就像喬布斯家的車庫，是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的原始空間。因此，利用大學科技園提供創(chuàng)業(yè)空間很必要。這方面需要高校予以重視，出臺更加靈活、便于學生到科技園創(chuàng)企業(yè)的政策和措施。這方面工作做得好，我國的大學也能夠像斯坦福等國外大學那樣，在大學科技園中產生很多有影響的創(chuàng)新企業(yè)?！　?chuàng)業(yè)教育還要求高校轉變學思路，與社會加強聯系，使的金融、法律等資源進入學校，為創(chuàng)業(yè)服務。由于目前高校教師普遍較為缺乏實踐經驗，這就促使學校要在體制和機制方面創(chuàng)新，使社會上經驗豐富的“創(chuàng)業(yè)導師”走進學校，以多種靈活的形式到學校上課或任教。這也可借鑒德國大學的經驗，對一些學科的教師要求有企業(yè)工作的經驗。積極鼓勵并引導高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)。有條件的地方由地方政府確定，在現有渠道中為高校畢業(yè)生提供創(chuàng)業(yè)小額貸款和擔保。凡高校畢業(yè)生從事個體經營的，除國家限制的行業(yè)外，自工商部門批準經營之日起1年內免交登記類和管理類的各項行政事業(yè)性收費。對于自主創(chuàng)業(yè)且符合條件的高校畢業(yè)生，當自籌經費不足時，可向當地經銀行申請小額擔保貸款，貸款額度一般不超過5萬元，期限2年。從事微利項目的，由當地財政全額貼息。大學生和失業(yè)人員創(chuàng)業(yè)可免稅三年及申請方法1、稅收優(yōu)惠是分稅種的，而且必須滿足國家文件規(guī)定的條件。2、現行稅收優(yōu)惠政策規(guī)定，對持有勞動保障部門頒發(fā)的《再就業(yè)優(yōu)惠證》的下崗失業(yè)人員在2005年底前從事個體經營活動的，自領取稅務登記證之日起，可享受以下優(yōu)惠政策：對從事營業(yè)稅應稅項目的（除建筑業(yè)、娛樂業(yè)以及廣告業(yè)、桑拿、按摩、網吧、氧吧等外）可享受3年免征營業(yè)稅、城市維護建設稅、教育費附加和個人所得稅的政策：對從事增值稅應稅項目的，可享受3年免征城市維護建設稅、教育費附加和個人所得稅的政策，但增值稅要照章征收。此外，在2005年底前，對下崗失業(yè)人員從事個體經營的，還免收屬于登記類、管理類的費用，即從事個體經營的下崗失業(yè)人員稅務登記時，可享受免收稅務登記證工本費的優(yōu)惠。同時，自2003年1月1日起，國家還較大幅度地提高了增值稅、營業(yè)稅的起征點，增值稅應稅營業(yè)額的最高起征點調高至每月2000元-5000元，營業(yè)稅應稅營業(yè)額的最高起征點調高至每月1500元-3000元。自謀職業(yè)下崗失業(yè)人員的每月營業(yè)額如果達不到上述起征點的，就不需實際繳納相應的增值稅、營業(yè)稅。目前，相當一部分省、市、自治區(qū)將增值稅和營業(yè)稅的起征點選定在高限，即月營業(yè)額5000元和3000元。在那些未將起征點選定在高限的省、市、自治區(qū)中，有一些也規(guī)定，對從事個體經營的下崗失業(yè)人員，增值稅和營業(yè)稅的起征點適用高限，即月營業(yè)額5000元和3000元。這樣，使得絕大多數從事個體經營的下崗失業(yè)人員的月營業(yè)額均處于起征點之下，沒有繳納增值稅和營業(yè)稅的實體義務。3、稅務機關設有“納稅服務熱線12366”可以人工回答你的咨詢，全面而準確。